對于如何都能建立良好的人際關(guān)系，不少的人則感到迷茫，他們往往抱怨自己運氣不好，怨天憂(yōu)人，認為自己周?chē)钊ψ永锖萌颂?，無(wú)法進(jìn)行滿(mǎn)意的交往，實(shí)際上，這是因為他們的交往活動(dòng)存在著(zhù)誤區。

如何正確定位學(xué)生之間的人際交往呢？從懂事到念高中、上大學(xué)的十幾年時(shí)間里，每個(gè)人都有自己獨特的交往體驗和經(jīng)歷，也在這個(gè)過(guò)程中形成了自己相對比較穩定的交往方式和交往心理。

什么是人際交往障礙？如何去有效預防和治療呢？

良好的人際關(guān)系是在交往中形成和發(fā)展起來(lái)的，并表現在人際交往中。在現代社會(huì )中，人與人的交往，群體或組織與公眾的交往，都集中地體現著(zhù)心理上的交流，而人際關(guān)系就是建立在心理接觸基礎上的社會(huì )關(guān)系。所以，在影響人際關(guān)系的因素中，心理障礙產(chǎn)生的影響更大。

孩子在成長(cháng)的過(guò)程中，母親在家庭教育中的重要地位和作用，是任何人都無(wú)法取代的，但強勢母親喜歡家人聽(tīng)自己的，凡事自己說(shuō)了算，這樣父親角色的被忽視，也會(huì )讓孩子缺失了一個(gè)認同的對象。

據某咨詢(xún)中心統計，大學(xué)生在各種心理障礙中，人際交往障礙表現最為突出，直接影響他們正常的學(xué)習和生活。

想知道你面對考試時(shí)有沒(méi)有焦慮心理嗎？來(lái)測試一下吧。

影響學(xué)生考試焦慮的因素很多，既有學(xué)生自身的生理和心理因素等內部因素，又有家庭和社會(huì )環(huán)境等外部因素，學(xué)生的考試焦慮是在這些因素的共同作用下形成的。

為了在考試中取得好成績(jì)，發(fā)揮最佳狀態(tài)，學(xué)生必須有良好的應考準備。

考試焦慮調整，不僅有利于考生的心身健康，同時(shí)，有利于考試水平的發(fā)揮，是目前最受學(xué)生、老師和家長(cháng)歡迎的服務(wù)項目。