我是一名全職媽媽?zhuān)⒆觾蓺q半。我傾我所有給他愛(ài)和自由，平時(shí)對孩子百依百順，只要對孩子身體沒(méi)損傷，他想玩什么就可以玩什么。有時(shí)我覺(jué)得很累，晚上還要做家務(wù)，特別是當哄他一個(gè)小時(shí)還沒(méi)睡著(zhù)時(shí)我就會(huì )瘋狂，沖他大喊大叫，語(yǔ)言攻擊甚至可能打他。我知道這樣不對，之后總…

家長(cháng)以為犧牲自己孩子就快樂(lè )了，其實(shí)孩子沒(méi)有，研究結果表明，家長(cháng)照顧孩子獲得快樂(lè )這本身并沒(méi)有錯，但是不能夠依賴(lài)于這種快樂(lè )，不能夠從孩子身上索榨這種快樂(lè )。家長(cháng)還是應該從生活中找到其他能滋養自己的樂(lè )趣，這樣孩子們才能夠真正感覺(jué)快樂(lè )。

隨著(zhù)年齡的增長(cháng)、語(yǔ)言水平的提高、社會(huì )交往的增多，兒童往往不可避免要接觸到社會(huì )上一些不健康的語(yǔ)言環(huán)境，此時(shí)，父母長(cháng)應及時(shí)做好孩子的教育工作，保證孩子從小養成良好的語(yǔ)言習慣。

“稱(chēng)贊”就像青霉素一樣，絕不能隨意用!

其實(shí)童年在技能和知識上的優(yōu)勢對于孩子整個(gè)人生的積極影響是微乎其微的。最重要的是良好的親子關(guān)系。

學(xué)生在游戲情景中深入角色、踴躍表演。在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，這既符合孩子們樂(lè )于模仿與好玩的天性，又充分發(fā)揮了主觀(guān)能動(dòng)性與創(chuàng )造性，還調節了學(xué)習節奏。

有句話(huà)說(shuō)："要知道孩子眼中的世界是什么樣子，得先蹲下來(lái)，由孩子的位置和高度去看世界。

孩子們的表達能力和詞匯量都比較有限，不足以清楚地表達自己的心情和感受，他們只能以行動(dòng)——甚至是比較夸張的行動(dòng)來(lái)傳達他想傳達的重點(diǎn)。

咨詢(xún)中，很多孩子是無(wú)辜的，因為父母的一些思維或是做法讓孩子迷失不知道做出怎樣的選擇，孩子是父母的一面鏡子，父母的言行舉止無(wú)不在影響自己的孩子。

目前有越來(lái)越多的資料顯示：父親對孩子成長(cháng)的影響力遠不止智力，還涉及體格、情感、性格、品德等多方面。長(cháng)期缺乏父愛(ài)，孩子可能會(huì )患上“缺乏父愛(ài)綜合癥”，從而造成認知、個(gè)性、情感、體格方面的障礙與缺陷。