媽媽強勢兒懦弱
英國詩(shī)人艾克略曾說(shuō)：“媽媽和子女的關(guān)系，是月亮和星星，樹(shù)苗和土壤之間的親和力。”母親的形象通常是任勞任怨的“慈母”，但目前越來(lái)越多的家庭中母親過(guò)于強勢，會(huì )影響孩子的心理發(fā)展。歷史上的武則天是個(gè)強悍的女性，自己稱(chēng)了帝，幾個(gè)兒子卻一個(gè)比一個(gè)懦弱、平庸。強勢母親常會(huì )使孩子在種種約束中變得自卑，缺乏安全感，讓男孩變得懦弱，女孩叛逆不羈。
強勢的父親是傳統的中國式父親，可能會(huì )教育出熱衷暴力、不講道理的兒子；女孩則可能變得膽小懦弱，長(cháng)大后還可能會(huì )重復與父母相同模式的悲慘婚姻。
過(guò)度親密易戀母
有個(gè)笑話(huà)說(shuō)，我們總是問(wèn)媽媽?zhuān)?#8220;媽?zhuān)乙m子呢？”“媽?zhuān)稌r(shí)候吃飯？”而問(wèn)爸爸只有一句：“爸，我媽呢？”大多數孩子都會(huì )依戀母親，但精神分析理論認為，母子過(guò)度親密可能導致男孩性別認同與性意識發(fā)展延遲，使男孩內心印刻著(zhù)無(wú)論如何也擺不脫的“俄狄浦斯情結”，即戀母。尤其是強勢、獨占親子互動(dòng)的母親，她們會(huì )投入更多的愛(ài)，期待的收獲就越大，母子聯(lián)結也越深，更易引起戀母情結。這樣的男孩長(cháng)大后難以接受其他女孩。相反的，母親愛(ài)父親，會(huì )讓孩子產(chǎn)生“仿父”意識，即模仿父親以獲取母親的愛(ài)，對減輕戀母情結有幫助。
常受逼迫會(huì )逆反
許多中國父母會(huì )逼迫孩子做這做那，從學(xué)習、看書(shū)，到學(xué)鋼琴、畫(huà)畫(huà)等。他們把孩子當成與朋友攀比、完成自己愿望的工具，并由此衍生出“不做是你笨，做不好更是你笨”的強迫性思維。處在這種無(wú)奈情境下的孩子，內心沖突持續存在，可能逆反心強或有攻擊欲望。最關(guān)鍵的是，父母不要太看重外在的東西，更不要把孩子的一切看成自己的臉面。要認識到，在大人看來(lái)是天使的東西，小孩子心中可能是魔鬼。
父母冷漠難獨立
一些傳統家庭可能出現這樣的情況：因為夫妻感情淡漠，為避免爭吵，母親說(shuō)話(huà)父親就閉嘴，父親說(shuō)話(huà)母親也裝聽(tīng)不見(jiàn)。孩子與父母如同陌路人，不到萬(wàn)不得一不開(kāi)口。這樣的孩子很會(huì )揣摩大人的心思，長(cháng)大后擅長(cháng)揣測上司的心理，但難以建立親密關(guān)系，而且容易向人示弱，也沒(méi)有獨立的想法。家長(cháng)應首先改變夫妻間的關(guān)系模式，學(xué)會(huì )有效溝通；其次要鼓勵孩子與同齡孩子、鄰居、老師交往，尊重友誼，心身發(fā)展也可得到補償。
只罵不夸更自卑
中國家長(cháng)喜歡在孩子取得成績(jì)時(shí)不表?yè)P，而是糾結于一點(diǎn)點(diǎn)小的失分之處，把孩子的興奮感打消后，再偷偷為孩子感到自豪。他們的理由大多是擔心孩子驕傲，卻使親子交流變得無(wú)趣，挫敗了孩子的認同感。這樣教育出來(lái)的孩子很難自信、過(guò)于追求完美、喜歡苛責別人等。所以父母一定要學(xué)會(huì )表?yè)P孩子，要把一切積極或消極情緒表達出來(lái)，而不是與孩子“虛假溝通”。
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